7 월 9 일 아침, 14 차 위너 토토 역사 학습 및 교육 가이드 그룹은 Xi'an Translation College에 와서 두 번째 여행지도 작업을 수행하고 학교에서의 위너 토토 역사 학습 및 교육의 진행 상황을 조사하고 인도했습니다. Liu Jiangnan, 투어지도 그룹의 지도자, Hao Jianwu 회원, Li Hucheng 당 비서, 우리 학교 당 비서, Guo Wei, 당위원회 차관 및 Wang Xiaohui 부사장, 당위원회 부국장 및 무역 연합의 회장, 그리고 학교 역사 연구 및 교육 선도적 인 협력에 참여했습니다.
투어지도 그룹은 학교 지도자들이 위치한 위너 토토 지점의 초원 위너 토토 조직의 주요 간부들에 의해 연속적으로 위너 토토 수업에 참석하고, 관련 정보를 확인하고, 관련 정보를 확인하고, 그 자리에서 주요 생계 프로젝트의 진행 상황을 확인했으며, 우리의 위너 토토 역사 학습 및 교육 과정에 대한 상세하고 포괄적 인 이해를 제공했습니다.
풀뿌리 당 단체의 주요 간부들의 당 강의에서, 우리 학교 공학 및 기술 학교 당위원회의 부회장, 교사와 학생들은 교사와 학생들이 중국 특성에 대한 사회주의에 대한 이해와 이해를 심화 시켜서 모든 사람들이 미래에 더 많은 것을 이해할 수 있도록 가이드 교사와 학생들을 깊이 깊게 믿도록 안내했다. "4 개의 자기 확신"에서 단호하게 단호하게, 우리는 위기를 기회로 바꿀 수 있으며, 중국 국가의 큰 활력은 가능한 한 빨리 실현 될 것입니다.
조직의 위너 토토위원회의 제 2 자 지부의 특별 조직 생활 회의에서 Li Hucheng, Wang Xiaohui 및 기타 당사자들은 연설을하고 개인 학습 경험을 공유했습니다. Li Hucheng은 중국 공산당의 설립이 세계를 창조 한 주요 사건이라는 것을 이해하는 방법을 포함하여 네 가지 측면에서 모든 사람과 논의하고 교환했습니다. 중국 공산당의 창립이 주요 사건이라는 것을 이해하는 방법; 중국 공산당의 창립은 한 세기 전의 경험 이었다는 것을 이해하는 방법; 현대 청소년의 사명과 학교에서 도덕을 키우고 사람들을 키우는 책임을 이해하는 방법; 중앙 정부의 정당 회원 요청에 대응하고 학교 개혁 및 개발 문제를 촉진하는 방법. Li Hucheng은 당 지점의 당사자들에게 자신의 업무 현실을 결합하고, 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 근본적인 과제를 면밀히 따르고, 학교의 목표 포지셔닝, 개혁 방법, 개혁 경로, 개혁 방향 및 개혁 우선 순위와 같은 문제에 초점을 맞추고, 각각의 입장에서 우리 자신의 노력을 통해 학교의 개혁과 발전을 촉진했습니다.
그 후, 투어지도 그룹은“사람들을 위해 실용적인 일을하는 것”에서“사람들을 위해 실용적인 일을하는 것”에 대한 학교의 작업에 대한 현장 검사 및 조사를 실시하고 학교의“사람들을 위해 실용적인 일을하고”학교의 역사 학습 및 교육 관련 자료를 검토했습니다.
작업 피드백 회의에서, 투어지도 그룹은 우리 학교가 위너 토토 역사 학습 및 교육을 견고하게 수행하는 데있어 우리 학교의 성과, 작업에서 강조된 하이라이트 및 특성을 완전히 확인했으며 검사 중에 발견 된 문제와 단점을 지적했습니다.
위너 토토 역사 학습 및 교육 작업의 검사에 응답하여 검사 안내 그룹은 세 가지 제안을 제시했습니다. 첫째, 우리는 7 월 1 일 Xi Jinping 사무 총장의 중요한 연설, Xi Jinping 사무 총장 Xi Jinping 사무 총장의 중요한 연설 및 Xi Jinping 사무 총장의 교육에 대한 중요한 담론을 기반으로 한 학교의“14 번째 5 년 계획”을 기반으로 정당 역사 학습과 교육 결과를 고등학교 개발을위한 강력한 원동력으로 전환 할 것입니다. 둘째, 우리는“학습 위너 토토 역사, 생각을 이해하고, 실용적인 일을하고, 새로운 상황을 여는 것”이라는 주제에 밀접하게 초점을 맞춰야하며,“진실을 이해하기위한 학습 역사, 자신감을 높이기위한 학습 역사, 도덕성을 존중하기위한 학습 역사, 학습 역사 및 학습 역사를 배우는 것은“행동”의 요구 사항이 취해졌으며,“6 개의 푸르 스터”가 초점을 맞추고,“6 개의 푸르 스터”는 위너 토토 역사 학습을위한 특수 조직 및 선국의 구성원을위한 특수 조직과 교육을 수행해야합니다. 그리고 위의 지점은 평범한 위너 토토원으로서의 특별한 조직 생활 회의에 참여하여 회의 전에 심도있는 연구와 교환 및 심오한 성찰을 달성하고, 원칙을 준수하고, 사실에서 진실을 구하고, 회의에서 중요한 일관성을 세우고, 우리는“내가 실용적인 일을하는 것”의 실제 활동을 통합해야합니다. 대중이 더 깊고 더 실용적으로 진행되기 위해서는 교사와 학생들의 "긴급하고 어렵고 불안한"의 실제 문제를 효과적으로 해결하고 당 역사 학습 및 교육의 단계적 결과의 성취를 촉진합니다.
Li Hucheng은 그의 성명서에서 다음 작업 단계에서 우리 학교는 두 번째 위너 토토 역사 학습 및 교육을 투어링 지침 그룹의 요구 사항과 제안에 따라 위너 토토 역사 학습 및 교육에 대한 모든 작업을 완전히 구현할 수있는 기회로서 "7 월 1 일"의 연구 및 구현과 함께 Xi Jinping의 주요 특성을 구현하여 Xi Jinping의 연구와 구현을 결합하여 Xi Jinping의 연구 및 구현을 결합하여 Xi Jinping의 연구 및 구현을 결합 할 것이라고 말했다. 당사의 연구와 교육과 "네 가지 역사"의 홍보 및 교육. 새로운 개발 단계를 기반으로 "5 가지 요구 사항"과 "5 개의 견고성"을 결합하여 새로운 개발 개념을 구현하고, 새로운 개발 패턴을 구축하며, 고상한 싸움 정신과 노력의 정신으로 현재의 작업에 전념합니다. "나는 대중을 위해 실용적인 일을한다"와 같은 활동을 계속 수행하고, 교사와 학생들의 요구에 대한 심층적 인 연구에 근거하여, 실제 작업과 결합하고, 업무 스타일을 바꾸고, 학교의 모든 교사와 학생들에게 실용적인 일을하고, 우리의 위너 토토 역사 연구와 교육이 더 큰 결과를 달성하기 위해 노력합니다.
지방 당위원회의 14 번째 위너 토토 역사 학습 및 교육 가이드 그룹의 책임자 인 Liu Jiangnan은 피드백을 주었다
Tour Guidance Group의 회원 인 Hao Jianwu는 피드백을 주었다
Li Hucheng, 당위원회 장관
투어지도 그룹은 우리 학교 위너 토토위원회의 제 2 자 지부의 특별 조직 생활 회의에 참석했습니다
투어지도 그룹은 풀뿌리 위너 토토 단체의 주요 간부들의 위너 토토 강의를 들었습니다
