4 월 21 일 저녁, 위너 토토 대학의 유치원 위너 토토부는 2020 년 유치원 위너 토토 모듈 방향 강의를 조직했습니다. Dou Qiang, Dou Qiang, Education School of Education, Zhen Junfang 부국장, 유치원 위너 토토부 이사 및 2020 Preschool Education 전공의 부서 및 학부생 교사들이 회의에 참석했습니다.
Dou Qiang은 유치원 위너 토토 전공의 다양한 모듈 방향의 특정 상황을 학생들에게 소개했습니다. 그는 유치원 위너 토토의 학부생들이 다섯 번째, 6 학기 및 7 학기에 전문 모듈 과정을 제공 할 것이라고 말했다. 모듈 방향은 인재 위너 토토의 다각화를 반영하고 학생들의 개인화 된 개발 요구를 충족시킵니다. Dou Qiang은 모든 사람이 신중하게 듣고, 모듈 방향 선택의 중요성을 명확히하고, 자신의 관심사와 전문 지식과 미래의 고용 방향에 따라 합리적인 선택을 할 수 있기를 희망합니다.
교사 Wang Ying과 Yang Ning은 각각 가족 위너 토토 모듈의 방향과 이중 언어 모듈의 방향에 대한 구체적인 소개를 제공했습니다. Wang Ying 교사는 가족 위너 토토 모듈의 방향으로 개통, 주요 내용 및 고용 방향을 소개했습니다. 그녀는 가족 모듈 방향으로 학습하면 학생들이 0-6 세 아동의 신체적, 정신적 발달 특성과 가족 위너 토토 지침 방법을 이해하는 데 도움이 될 것이라고 말했다. 미래의 초기 위너 토토자로서, 우리는 부모가 어린이의 학습 및 발달 문제를 해결하고 가족 환경 및 부모 자원을 사용하여 유치원과의 공동 부대를 형성하고 가정에서 공동 위너 토토의 여러 가지 방법을 탐구하며, 부모를 더 잘 안내하며 어린 아이들의 건강한 발달을 촉진합니다. Yang Ning은 이중 언어 학습의 목적, 이중 언어 모듈 코스의 내용 및 학습 방법에 대한 자세한 설명을 제공했습니다. 그녀는 이중 언어 위너 토토이 유치원 위너 토토의 특성 중 하나가되고 있으며, 유치원 교사는 유치원 위너 토토에 대한 전문 지식을 마스터하기 위해 유치원 교사가 필요하며 우수한 외국어 (영어) 기술을 가지고 있으며 이중 언어를 더 능숙하게 사용하여 어린이 게임 활동을 구성 할 수 있다고 지적했습니다.
이 강의를 통해 학생들은 일반적으로 각 모듈 방향, 코스 내용 및 고용 방향의 목적에 대한 명확한 이해를 가졌으며, 3 학년 동안 학습 방향을 더 명확하게 설명했습니다.
위너 토토 학교는 2020 년 미주 위너 토토학 전공 모듈 방향 강의를 개최했습니다
학생들은주의 깊게 듣는다
