12 월 이후, 전염병의 갑작스런 발발은 원래 학교의 평화로운 삶을 깨고 원래의 교수 조치를 방해했습니다. 25 일, 학교의 전염병 예방 실무 그룹은“전염병 예방 및 통제 및 관련 업무 준비에 대한 통지”를 발표했습니다. 정상적인 작업과 전염병 예방 및 통제를 보장하기 위해 모든 부서는 실제 조건에 따라 교직원과 직원이 집에서 일할 수 있도록 적절하게 주선 할 수 있습니다. 통지를받은 후, 두 번째 번역 부의 모든 교사는 온라인 위너 토토 구현 세미나를 신속하게 시작했으며 전염병 및 다음 단계에서 커리큘럼 위너 토토 및 지침을 잘 수행하는 방법에 대한 자세한 조치를 취했습니다.
전염병 기간 동안 각 교사는 자신의 온라인 위너 토토 작업을 신중하게 정리하고 QQ 코스 그룹, WeChat 코스 그룹, Tencent 회의 및 학습 네트워크 플랫폼을 통해 학생들에게 학습 과제를 보냈으며 실시간으로 온라인으로 질문에 답변했습니다. 각 학년의 다양한 학습 상황을 고려하여 교사는 다양한 학습 과제를 배정했습니다. 대학 1 학년의 경우, 지정된 주요 작업에는 영어 더빙, 번역 연습, 영어시 감상, 온라인 음성 지침, 청취 훈련 등이 포함됩니다. 학생들의 학습에 대한 관심을 자극합니다. 2 학년 대학의 경우 지정된 작업에는 영어 클래식 영화 및 텔레비전 감상, 포스터 드로잉, 가사 번역 및 해석, 듣기 및 리틀, 문장 번역 및 연습 등이 포함됩니다. 대학의 3 학년의 경우, 지정된 작업에는 전문 자격 시험 과외, 지식 포인트 마인드 매핑 도면, 청취 및 메모, 동시 해석 파편 감사 등이 포함되며, 3 학년에는 대학원 입학 시험, 일대일 과외, 시험 정보 제공, 학습에 대한 열정을 완전히 동원하는 것이 필요합니다.
전염병이 오프라인 위너 토토을 차단했지만 학생들은 여전히 학습에 대해 열성적이며 교사와 온라인으로 번역의 매력을 탐구하고 있습니다.
온라인 위너 토토 중 학생들의 작품 표시
